말하기 실력 향상! 관계대명사를 쓰는 이유와 훈련법

핵심 영문법 중 하나인 관계대명사는 영어 학습자라면 꼭 익혀야 하는 부분입니다. 본 포스트를 통해 관계대명사를 명확히 이해하고 제대로 사용할 수 있도록 훈련하시기 바랍니다.

잠깐! 본 내용은 다음 학습자에게 더욱 도움됩니다.

왕초보 단계에서는 문법 없는 영어학습이 가능합니다. 간단한 기초 문장을 외우는 것이 학습의 큰 비중을 차지할 수 있죠.

하지만 기초 단계를 넘어 보다 자유롭게 의사소통 하기 위해서는 문법 기반의 문장 구성 능력이 향상되어야 합니다.

그런 실력을 얻기 위해 관계대명사는 빼놓을 수 없는 부분입니다.

관계대명사란?

온라인 두산백과의 정의를 보면 "선행하는 어구를 받아 종속절을 연결시키는 대명사"라고 나옵니다.

한글 정의도 어렵게 들리는데 관계대명사는 이미 나온 명사와 그 명사에 대한 추가 설명(정보)를 연결시키는 다리로 볼 수 있습니다. (* 예외적인 용법으로 명사 대신 문장에 대한 추가 설명을 제공하기도 합니다.)

관계대명사는 왜 쓰는가?

그럼 왜 앞에 나온 명사에 추가 설명을 붙여야 할까요?

이것은 인간이 갖는 의사전달 효율화 성향에서 비롯된다고 볼 수 있습니다. 쉽게 말해, 편리하고 빠르게 전달하도록 오랜 기간 훈련되어 온 것이죠.

관계대명사가 쓰인 문장은 두 문장으로 나눌 수 있습니다.

• 관계대명사 문장

She has the power that I want to have.
(그녀는 내가 갖기를 원하는 힘을 갖고 있어.)

• 두 문장으로 분리

She has the power. I want to have it.
(그녀는 힘을 갖고 있어. 난 그것을 갖기를 원해.)

단어 수나 문장 길이가 한 문장이나 두 문장이나 큰 차이가 없습니다. 하지만 우리는 위 관계대명사 문장처럼 추가되는 의미/설명을 한번에 전할 수 있는 사고 능력을 갖고 있으며 그것이 더 편리하게 느껴지곤 합니다. 이것은 한국어에서도 발견됩니다.

"내가 그 서점에 갔는데 내가 원하는 그 책이 거기에 없는 거야."

위 문장에서 관계대명사가 들어가는 부분은 "내가 원하는 그 책" 입니다. 관계대명사를 사용하지 않으면 다음과 같이 말할 수 있습니다.

"내가 그 서점에 갔는데 그 책이 거기에 없는 거야. 내가 원하는 책 말이지."

두 형태가 의미상 차이는 없지만 요점을 빨리, 효율적으로 전달하려는 습성으로 인해 관계대명사가 들어간 문장을 선호하게 됩니다.

이것은 대화 상황과 전달하려는 의미에 따라 다르기에 무조건 관계대명사를 사용해야 한다는 것은 아닙니다.

관계대명사가 어려운 이유?

관계대명사를 이론적으로 공부한다면 그리 어렵지 않습니다. 하지만 실제 대화에서 관계대명사를 사용하는 것은 학습자들에게(특히, 초급) 쉽지 않습니다.

» 첫 번째 이유 : 관계대명사는 한국어와 다른 영어 어순의 대표적인 예.

특히 한국 학습자에게 관계대명사가 어렵게 느껴지는 이유는 관계대명사 문장이 한국어와 완전히 다른 어순을 갖기 때문입니다.

독해를 할 때도 관계대명사가 문장 해석을 어렵게 만드는데 그 이유는 우리가 한국어 어순에 맞춰 해석하려고 하기 때문입니다.

• I've been trying to solve the problem that even my teacher couldn't solve.
  
  (나는 심지어 내 선생님이 풀 수 없었던 그 문제를 풀려고 시도해오고 있어요.)

영어 어순이 어느 정도 익숙해지는 학습자는 다음과 같이 해석하게 됩니다.

나는 시도해 오고 있어요 / 그 문제를 풀려고 / 심지어 나의 선생님도 풀 수 없었던.

한국어로는 자연스럽지 못하지만 거의 같은 의미를 전달하고 있습니다. 

이런 영어 사고의 흐름과 구조에 익숙하지 않으면 실전에서 관계대명사를 사용할 가능성은 낮습니다.

» 두 번째 이유 : 인칭 변화에 다른 동사 변화

두 번째 어려운 이유로 들 수 있는 것은 관계대명사가 주격(주어 대신)으로 사용할 때 그 앞에 명사의 인칭에 따른 동사변화 때문입니다.

약간의 영어학습을 한 학습자라면 She doesn't .. The man is.. He reads .. 와 같은 동사 변화에 익숙할 것입니다.

그런데 명사 다음에 관계대명사가 먼저 나오다 보니 그 뒤 동사 변화가 혼동되곤 합니다.

• I have to work with the guy who don't like me.

그래서 위 같은 실수를 할 수 있습니다.

글로 쓸 때는 비교적 낫지만 실제 대화에서는 눈으로 보며 말할 수 없어 이런 실수가 종종 발생합니다.

관계대명사는 꼭 알아야 하는가?

그렇다면 영어를 외국어로 배우는 우리가 관계대명사를 꼭 알아야 할까요?

알아야 합니다!

학습자의 영어 실력을 객관적으로 나누는 것은 쉽지 않은데 여러 가지 척도 중 하나가 관계대명사 사용이 될 수 있습니다. 영어 구조에 어느 정도 익숙해져 있는지 알 수 있기 때문입니다.

원어민들은 대화 시 관계대명사를 많이 사용하기 때문에 관계대명사에 익숙하지 않으면 말하기 뿐 아니라 리스닝에도 한계에 부딪치게 됩니다.

관계대명사를 어떻게 체득해야 할까?

이해가 아니라 "체득"해야 합니다. 시험 목적으로 관계대명사를 공부한다면 약간의 노력으로 그 기본을 이해할 수 있습니다.

문제는 이해를 넘어 사용 목적으로 관계대명사를 익혀야 한다는 것입니다.

쉽게 접근할 수 있는 방법은 관계대명사가 들어간 간단한 문장을 반복해 익히는 것입니다.

긴 문장에서 관계대명사를 익히려 하면 다른 부분(단어, 문법 등)들이 방해가 될 수 있습니다.

• I love this book that he gave me.

(this book 에 대한 보충 설명)

• I want someone who will love me.

(someone 에 대한 보충 설명)

• She has the money that I need.

(money 에 대한 보충 설명)

• Her sister, who entered Havard, won the prize.

(her sister 에 대한 보충 설명)

• My team won the game, which is awesome.

(My team won the game 문장 전체에 대한 보충 설명)

맺음말

초급 학습자가 문장을 길게 말하고 싶다고 관계대명사에만 많은 시간을 쏟는 것은 바람직하지 않습니다.

관계대명사 앞 부분과 뒷 부분, 모두 각각의 문장이기에 기초 문장을 표현할 단계가 되지 않으면 관계대명사 훈련은 큰 의미가 없을 것입니다.

반면, 어느 정도 기초 문장에 익숙해져 있으면 관계대명사는 다음 단계로 넘어가는 다리 역할을 할 것입니다.

제대로 익히는 위해서는 관계대명사가 들어간 기초 문장을 훈련하며 리스닝을 통해 문맥 속에서 관계대명사 사용 어감을 익히는 것이 중요합니다.

Effort First, Then Methods.